根据教育部《关于做好2022年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》（教职成司函〔2021〕37号）精神，现将兵团高等职业教育年度发展情况报告如下。

一、兵团高等职业院校定量分析和典型案例

2021年兵团高等职业教育主要包括独立设置的5所公办普通高等职业院校和3所普通本科院校举办的部分专科层次教育，共有专科学历在校生40855人，比2020年增加32.83%。其中普通专科层次在校生33683人，比2020年增加49.6%；成人专科层次在校生7172人，比2020年减少12.98%；高等职业院校在校生27190人，比2020年增加28.66%。专科学历招生16569人，比2020年（不含高职扩招招生人数）增加25.2%，其中高等职业院校招生12204人，比2020年增加21.75%。

2021年，兵团高等职业院校共开设87个专业，其中国家级重点专业5个（国家100所高职示范院校重点建设专业3个，中央财政支持专业服务产业发展能力重点建设专业2个）；国家特色专业5个，兵团特色专业1个，兵团重点建设专业1个。

2021年，兵团高职（专科）毕业学生3503人，其中高等职业院校毕业生2594人。兵团高等职业院校就业工作各项指标与2020年相比明显上升，其中毕业生就业率为93.56%，比2020年提高1.6个百分点；自主创业比例为1.24%，比2020年提高1.09个百分点。就业学生受到用人单位的好评，雇主满意度为98.2%，比2020年降低0.23个百分点；毕业三年职位晋升比例为77.66%，比2020年提高19.76个百分点。毕业生初次就业收入月薪为3585.29元，比2020年增长10.9%。

 

案例1：校企协同   打造技能培养新高地

     --新疆石河子职业技术学院产教融合实训基地建设案例

2019年新疆石河子职业技术学院开始建设商贸物流产教融合基地，建设面积12000平米，于2021年建设完毕并投入使用，以服务区域农产品流通、助力乡村振兴为目标，覆盖物流管理、电子商务、大数据与会计、市场营销、人力资源管理等专业，集教学、科研、培训、技能竞赛和社会服务为一体，为区域重点产业和优势特色产业发展培养高素质技术技能人才。

1.校企合作共建实践教学基地。新疆石河子职业技术学院与新疆顺丰速运有限公司签订协议共建顺丰分拨中心，学院提供5000㎡场地，顺丰投资600万元采购设备，2021年底投入使用。分拨中心主要功能区域有实训基地、重货集配区、仓储区、办公区、小件分拣区、停车区、回车区、干支线装车区等，实训基地有场地规划主线2条、月台卸货口2个、安检通道2条、安检设备2台，具有真实的职业环境，全天可以处理6万余票快件，保障高峰期快件中转作业，能够满足生产性实习实训需要，并通过完善农产品物流环节基础设施，推动区域农产品交易，助力乡村振兴。

2. 建立基于顺丰生产过程的实践教学体系。校企深度合作，针对学生进行定向培养，开辟在校学生在顺丰职业发展的双通道，形成企业生产过程与教学过程相对接、企业典型任务与模块化教学相对接的人才培养模式，打造新型人才培养之路。校企按照“生产导向、能力为本、校企互动”的原则，建立基于顺丰生产过程的实践教学体系，并融入物流管理专业人才培养方案，实训内容体现系统性、典型性和递进性。

（1）实现生产性实训基地与教室一体化。实训基地成为学生专业课上课的教室，学生边学边做, 边干边学, 带着问题学, 带着问题做, 真正做到“教、学、做”一体化, 极大地提高学生的实践能力。3. 预期成效

（2）实现学生与生产者一体化。学生既是专业技能的学习者, 又是企业的生产者。学生在生产性实训基地的情景下能很快地完成角色转换，通过实践切身体验，培养吃苦耐劳精神和敬业精神、沟通能力、合作能力、创新能力和竞争意识、市场意识和服务意识, 职业素质得到迅速提升。

（3）实现教学内容与工作任务一体化。通过一系列理论与实践相结合的任务式课程, 以任务形式驱动学生完成专业学习, 使枯燥的理论学习变为具体的、形象的工作任务, 激发学生对理论知识学习的兴趣。

（4）实现育人与发展一体化。通过生产性实训，既培养人才，又完成实际经营活动；既提升学生的职业素质和职业能力, 为广大师生提供服务, 又创造了一定的经济效益, 实现社会效益与经济效益的双赢。

 

案例2：东中西部共建马克思主义研修基地，思政育人谱新篇

--协作共建马克思主义研修基地案例

2021年7月19日，兵团兴新职业技术学院马克思主义研修基地揭牌，这是东中西部马克思主义学院共建的一项重要成果。基地建立以来，发挥了重要的作用。

1.围绕“立德树人”的培训初心，打造兵团文化实践教育基地。依托兵团精神的红色文化优势，深度挖掘兵团文化资源，坚持立德树人根本任务，打造兵团文化实践教育基地，卓有成效地开展实践培训，旨在教育引导教师发扬自强不息、吃苦耐劳、无私奉献的精神品质，肩负起新时代赋予思政课教师的使命任务，在教书育人的道路上砥砺前行，增强思政课的思想性、亲和性和实效性，切实发挥思政课程和课程思政的育人作用。

2.建立集实地考察、兵团历史、交流研讨等多位一体的培训模式。充分利用兵团发展历程积淀的丰富党史教育资源和思政课教学资源开展培训，通过“新疆生产建设兵团历史成就展”参观教学、“军垦第一连”情景教学、《新疆生产建设兵团发展历程》专题教学、“祭奠沙海老兵”仪式教学等形式，让参训课教师近距离感受到兵团精神，胡杨精神和老兵精神。同时，针对思政教学的课程开展相关思政课理论教学研讨会，为内地教师提供兵团教学素材。例如设计“新疆四史”“兵团史”相关内容的实践培训，安排参训老师学习兵团故事并以舞台剧的形式展示，鼓励内地教师与兵团教师进行学术交流，取长补短，教学相长，共同成长。

3.预期成效

（1）培训教师在教学过程中打破教材的章节体系，针对不同专业，将思想政治理论课教学内容分成不同专题模块，形成以“是什么、为什么、怎么样”为脉络的教学逻辑线索，实现从教材体系向教学体系转变，从教师主导向学生主体转变，提高学生学习兴趣，激发教师教学热情，提高教学水平。

（2）打造兵团特色思政文化品牌创造工程，弘扬兵团文化，传承兵团精神，全面加强教师人品、人性、人格、人文、情绪、情调、情怀、情商等方面的养成教育，打造以增强“四个意识”为核心的政治文化品牌、以增强“四个自信”为核心的宣传文化品牌、以增强“知行合一”为核心的行为文化品牌、以增强“兵团精神”为核心的素养文化品牌。

（3）促进兵团文化、精神与思政课程、课程思政教学有机结合。通过实地考察、相互交流及理论与实践课程学习，使教师深刻体会兵团精神，并能将兵团精神、文化融入到课程当中，引导学生传承兵团精神，扎根边疆。

二、兵团高等职业教育服务国家和兵团经济社会发展与产业转型升级情况

（一）统筹规划优化布局。落实兵团发展战略，根据“十四五”时期兵团高等学校设置规划，指导兵团兴新职业技术院校整体南迁至南疆铁门关市，支持兵团警官高等专科学校和石河子大学科技学院转设为新疆政法学院并落地南疆图木舒克市，1.7万名师生迁往南疆师市，南疆高校由“十三五”期间的1所增加至目前的5所，占兵团高校的50%。编制《“十四五”时期新疆生产建设兵团高校设置规划》，计划在有条件的师市增设高等职业院校，进一步优化院校布局。根据兵团产业转型升级对技术技能人才的需求，进一步健全专业随产业发展动态调整机制，对接新业态、新模式、新技术、新职业等对技术技能人才培养的新需求，支持高校新增智能控制技术、化工智能制造技术、航空物流管理等37个与战略性新兴产业和现代服务业密切相关的专业点，持续优化专业结构，强化重点专业，打造精品专业，带动专业群发展，促进职业教育对接产业发展，服务区域经济转型升级。

（二）提高人才培养层次。根据《关于兵地院校联合开展高等职业教育与本科教育联合应用型人才试点工作的通知》精神，兵团教育局和自治区教育厅在支持兵地中高职院校持续扩大“3+2”合作办学规模的基础上，首次合作开展兵地高等职业教育与本科教育联合培养应用型人才试点工作，新疆石河子职业技术学院和兵团兴新职业技术学院与兵地3所本科院校合作开展的大数据与会计等3个专业获批，2021年录取100人，技术技能人才培养通道进一步贯通，人才培养层次进一步提升。

（三）助力乡村振兴。积极推动职业教育东西协作，协调35所高等职业院校和5个教指委（行指委）对口帮扶（指导）兵团高等职业院校。出台实现巩固拓展兵团教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案，加强职业院校基础设施建设，新建高职校区3个，改扩建校区2个，提高人才培养承载能力。面向符合条件的下岗失业人员、农民工、高素质农工、退役军人开展高职扩招，对通过高职扩招进入高等职业院校就读的连队（村）“两委”班子成员、幼儿教师和企业职工分别实行免学费、学费返还、企业税收优惠等政策，为社会培养更多高素质技术技能人才。围绕新疆和兵团经济社会发展需求，积极开展养老服务、家政服务、育婴服务等培训，开发适应基层职工增收致富、转岗就业、自主创业的特色培训项目，通过线上线下相结合的方式，面向近2万余名职工群众开展职业技能培训，提高职工群众就业创业和致富增收能力。2所学校入选农业农村部办公厅、教育部办公厅公布的乡村振兴人才培养优质校和农业科研院所推介名单。兵团职业院校师生在全国乡村振兴职业技能竞赛中获得各类奖项7个，占兵团代表队获奖数量的87.5%。

三、兵团落实国家高等职业教育改革发展政策情况

（一）贯彻落实全国职业教育大会精神。兵团党委常委会及时传达学习习近平总书记重要指示精神和全国职业教育大会精神，兵团党委全面深化改革委员会、兵团行政常务会、兵团党委教育工作领导小组和兵团职业教育工作局际联席会议多次专题研究职业教育改革工作，兵团领导多次赴职业院校现场调研，指导职业教育改革发展。2021年11月18日圆满召开兵团职业教育大会，进一步明确职业教育的类型特色、重要地位和重点任务，对兵团职业教育改革发展做出总体部署。制定印发《兵团职业教育改革实施方案》和《关于加快推进兵团高水平高等职业学校和专业建设的实施办法》《关于深化新时代兵团职业教育“双师型”教师队伍建设改革的实施意见》《兵团职业院校“双师型”名师工作室建设与管理实施办法》等贯彻落实相关任务的配套文件，形成支持和推动职业教育改革发展的“1+N”政策体系，并将职业教育列为“教育工委书记、厅长开局项目”重点推进，为各项任务落实奠定坚实基础。

（二）实施提质培优行动计划。组织职业院校持续推进职业教育提质培优行动计划，高等职业院校参与率达到100%。5所院校共承接有关任务26个大项36个分项任务，积极开展兵团高水平高等职业院校和专业建设、职业院校教师素质提高计划、“双师型”教师队伍建设、完善职业学校人才培养方案公开制度、健全三级竞赛机制、加强信息化建设等，推动兵团高等职业教育提质培优、增值赋能。

（三）推动高职扩招工作。严格落实并执行教育部办公厅等六部门下发的《关于做好2021年高职扩招专项工作的通知》，协调兵团发展改革委、财政局、人力资源和社会保障局、农业农村局、退役军人事务局等部门各司其职，统筹协同联动，加强对各高职院校扩招方案制定、招生录取等全过程监督，确保充分释放扩招政策效应，强化对退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民等群体的日常管理，实现质量型扩招。截止2021年底，兵团高职院校连续3年超额完成高职扩招任务，2021年录取15193人，完成招生计划的103.21%，比扩招前增加284.05%。高职在校生规模首次突破3万人，比扩招前增加213.41%。

（四）实施“1+X”证书制度试点。指导兵团职业院校积极申报试点项目，累计遴选石河子工程职业技术学院等4所高等职业院校参与第四批“1+X”证书制度试点工作，申报5G移动网络运维、机械产品三维模型设计等25个职业技能等级证书共43个试点，2384名学生参与试点。截止2021年底，高等职业院校与培训评价组织对全部参与试点的学生进行了培训，其中1971名学生进行了取证考核，共有1152人通过考核（部分学生成绩未出），通过率为66.09%，与去年同期基本持平。

（五）推动局师共建。9月3日，兵团教育局和第八师石河子市签署《兵团教育局  第八师石河子市共建石河子工程职业技术学院协议书》和《第八师石河子市 兵团教育局共建石河子职业技术学院协议书》，参照部省合建和省部共建模式，从学校实际需求出发，共建石河子工程职业技术学院、新疆石河子职业技术学院，推动学校加强基础设施建设，加强内涵建设，打造兵团高等职业教育标杆院校。

四、兵团高等职业教育改革发展的年度成绩、问题和对策

（一）主要成绩

1.学校党建及思政工作进一步加强。组织职业院校深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和关于加强高校党建工作的重要论述，紧扣立德树人根本任务，把兵团精神、胡杨精神作为思政教育重要内容融入教育教学主渠道，强化广大师生传承红色基因、赓续红色血脉的使命自觉，夯实党建基础，强化思政实效，坚定不移培养戍边时代新人。各学校落实书记带头讲党课，高等职业学院校广泛开展“我为师生办实事”“学四史 诵党恩”党史故事诵读比赛、“党史故事一百讲”等主题活动，常态化开展“五个一”主题活动，把百年党史作为坚定理想信念的“活教材”，切实把“四史”学习修成根植兵团沃土、传承红色基因的必修课。推进地方思政理论课开设，支持兵团兴新职业技术学院开展“东中西部马克思主义学院（思政部）”合作共建，提升教学水平。组织高等职业院校辅导员和思政课教师参加专题培训等，加强高校思政工作骨干队伍建设。兵团兴新职业技术学院信息工程系党支部、新疆石河子职业技术学院中职分院第一党支部和水利建筑工程分院水利党支部入选全国高校党建工作样板支部。

2.办学条件持续改善。完善以改革和绩效为导向的生均拨款制度，促进高等职业教育经费总投入稳定增长，但由于高职在校生规模迅速扩张，2021年兵团高等职业院校生均拨款水平达到5.64万元，比2020年有所下降。统筹各级各类专项资金，新建和改扩建校区4个，新建电子信息技术产学研实训基地等专业综合实训基地10余个，新建校外顶岗实习、实训基地36个，推进职业教育数字校园建设，进一步改善了教学实训生活条件，人才培养承载力不断提高。同时，依托教育部、行指委等优质资源组织教师参与线上培训，选派教师参加教师素质提高相关培训，积极开展“青蓝工程”“骨干教师能力提升”等校本培训，与企业互聘共建师资队伍，组织开展科研课题研究，累计培训教师3000余人次，有效提升教师的专业素养，教师的教学和科研能力进一步提高。2021年，5所高等职业院校教师出版专著6部，获得专利45项，发表论文199篇，其中核心期刊4篇。高等职业院校教师在兵团职业院校技能大赛教学能力比赛中荣获各类奖项19个，新疆石河子职业技术学院入围国家级教师教学创新团队培育单位和课题单位。

3.产教融合进一步深化。落实《兵团推进产教融合建设试点工作方案》，优先在经济社会发展较快的师市和产城融合重点区域开展产教融合试点工作，16家优质企业被确定为兵团首批产教融合型培育企业，对深化产教融合取得明显成效的试点企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，并按规定落实相关税收减免政策，有序推进产教融合型试点城市建设，打造“共同规划、共同建设、成本分担”的产教融合模式。投入资金3000万元在第一师阿拉尔市建设产教融合示范基地，支持第二师铁门关市引企入校打造产教融合城市，指导职业院校建设职工培训基地为企业送教上门。支持引导职业院校与新疆昆仑钢铁有限公司、洁丽雅集团、河南安阳无人机、联想集团有限公司等企业开展合作办学，建设职业教育产教融合园、高新技术产业创业园、产学研创新基地等，共建生产性实训基地或现代产业学院，共同建设“双师型”教师队伍，共同设计专业人才培养方案，设立冠名班或订单班，开展现代学徒制，深入开展产学研合作，把企业办进学校，把专业建在产业链上，人才培养质量不断提高，毕业生受到企业欢迎，岗位适应性明显增强，毕业生就业率保持在90%以上，用人单位满意度保持在98%以上。学生综合素养不断提高，在全国职业院校技能大赛中荣获三等奖9个，是2020年的3倍。在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛取得参赛以来最好成绩，并获得新疆首枚金牌。

4.发展环境更加优化。兵团人社部门先后转发《人力资源社会保障部关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》（兵人社发〔2021〕66号），印发《关于提高技术工人待遇的实施意见》《关于进一步做好兵团高技能人才和专业技术人才职业发展贯通工作的通知》等文件，清理对技术技能人才的歧视政策，提高技能人才待遇，贯通发展渠道，营造公平公正的发展环境。认真梳理兵团职业教育发展情况，拍摄《筑梦新时代-奋进中的兵团职业教育》专题片，举办职业教育成果展，办好职业教育活动周，全年展示职业教育的发展成果，让社会走近了解兵团职业教育。做好媒体宣传，指导职业院校通过报纸、网站、短视频等形式积极宣传职业教育，2021年兵团职业教育登上兵团电视台、兵团日报等省级以上媒体近20次，比“十三五”期间的总和还要多，营造了职业教育发展的良好环境。

5.对外合作迈出新步伐。组织职业院校积极申报法国施耐德电气绿色低碳产教融合项目、中德先进职业教育合作项目等对外交流合作项目，其中2所高职院校分别入围教育部中外人文交流中心和亚龙智能装备集团股份有限公司合作的智能制造领域中外人文交流培养基地项目、2021年中外人文交流全媒体产教融合首批合作院校、法国施耐德电气绿色低碳产教融合项目等3个项目，填补了兵团高等职业教育对外交流领域的空白。

（二）问题与展望

兵团高等职业教育起步晚，基础薄弱，教育教学设施尚不完善，人才培养承载能力有待加强；校企深度合作体制性约束和难点问题仍未解决，人才培养规模和质量有待进一步提升，改革力度需进一步加大；教师队伍结构不合理，“双师型”教师数量不足和素质不高的问题并存；学校治理能力不足，创新能力和服务能力仍需继续加强。2022年，兵团高等职业教育将在以下方面加快发展：

1.加快推进职业教育改革发展。贯彻兵团职业教育大会精神，落实《兵团职业教育改革实施方案》，继续实施职业教育提质培优行动计划，深化职业教育办学体制和育人机制改革，完善现代职业教育体系建设，着力提升新时代职业教育现代化水平，推动兵团高等职业教育高质量发展。

2.加强职业院校标准化建设。实施职业教育基础能力提升工程，全面核查高等职业院校基本办学条件，积极争取各方支持，多渠道筹措资金，加强高等职业学校基础设施建设，力争按期达到国家规定标准。

3.深化产教融合。加大统筹支持力度，支持职业院校引企入校共建生产性实训基地，推动校企合作优惠政策落实落地，加大“1+X”证书制度试点规模，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

4.加强内涵建设。以兵团高水平高等职业院校和专业建设为引领，提升专业建设的整体水平，以创新人才培养模式为切入口，以课程体系改革与建设为重点，以打造专兼结合的“双师”教学团队为关键，积极探索校企合作、工学结合的新途径，强化高等职业教育特色。

5.提升服务能力。加大对兵团兴新职业技术学院、塔里木职业技术学院、铁门关职业技术学院的支持力度，支持地处南疆的第三师、第十四师筹建高等职业学院，进一步优化南疆高等职业教育布局，充分发挥高等教育集聚人口、汇聚人才的重要作用。

附件：新疆生产建设兵团高等职业教育质量年度报告指标（2022）

 

表1 计分卡

 

指标		单位	2020年	2021年	备注
1	就业率	%	92.83	93.56
2	毕业生本省就业比例	%	/	87.97
3	月收入	元	3233.4	3585.29
4	理工农医类专业相关度	%	81.67	86.27
5	母校满意度	%	96.05	96.7	学校填报
6	自主创业比例	%	0.15	1.24
7	雇主满意度	%	98.43	98.2	学校填报
8	毕业三年晋升比例	%	57.9	77.66

 

表2  学生反馈表

指标			单位	2020级	2021级	备注
1	全日制在校生人数		人	9084	11274
2	教书育人满意度—
	（1）课堂育人	调研人次	人次	6657	10106	学校填报
		满意度	%	93.67	94.34	学校填报
	（2）课外育人	调研人次	人次	6551	11143	学校填报
		满意度	%	92.12	94.25	学校填报
3	课程教学满意度—
	（1）思想政治课教学	调研课次	课次	2032	4690	学校填报
		满意度	%	94.69	92.01	学校填报
	（2）公共基础课（不含思想政治课）	调研课次	课次	2030	7118	学校填报
		满意度	%	86.98	89.15	学校填报
	（3）专业课教学	调研课次	课次	1203	5844	学校填报
		满意度	%	92.99	93.35	学校填报
4	管理和服务工作满意度—
	（1）学生工作	调研人次	人次	9643	14052	学校填报
		满意度	%	91.60	90.42	学校填报
	（2）教学管理	调研人次	人次	6497	8887	学校填报
		满意度	%	91.22	91.27	学校填报
	（3）后勤服务	调研人次	人次	9402	11421	学校填报
		满意度	%	84.73	86.70	学校填报
5	学生参与志愿者活动时间		人日	35529.5	63332.5	学校填报
6	学生社团参与度—
	（1）学生社团数		个	62	56
	（2）参与各社团的学生人数		人	1816	2473

备注：参与各社团的学生人数：2473人。潜龙文学社：49人；墨攻书画社：62人；围城棋艺社：49人；忆兰篮球社：65人；影魂摄影协会：56人；乒羽协会：45人；滑板社：60人；爱音乐社：28人；梦想吉他社：37人；跆拳道社：38人；时空英语协会：43人；动漫社：38人；B-BOX社：39人；散打社：43人；无人机社团：42人；推理社：46人；Hip-hop社：58人；烘培社：54人；航模社：59人；手工艺社：54人；微视频社：42人；花艺社：61人；阳光心理协会：63人；机器人社：66人；丝绣纺织手工艺品协会：49人；武术社：35人；TBS街舞社：63人；新疆舞社：38人；3D打印社：36人；飞翼科创协会：22人；926滑轮社：25人；showtime魔术社：48人；瑛琪足球社：31人；零零七台球社：46人；大学生创业者协会：78人；诵读社：36人；天天话剧社：29人；图形图像制作社：52人；跆拳道社32人；足球社30人；舞蹈社239人；语言艺术协会134人；戏剧社36人；街头运动社18人；手工社团：36人；阳光青年社：37人；现代职业技术社团：43人；大学生艺术团：50人；焊雲社33人。

 

表3 教学资源表

序号	指标	单位	2020年	2021年
1	生师比	—	12.67	17.61
2	双师素质专任教师比例	%	49.8	46.17
3	高级专业技术职务专任教师比例	%	21.72	21.89
4	教学计划内课程总数	门	1570	1976
	其中：线上开设课程数	门	457	643
	线上课程课均学生数	人/门	62	34
5	校园网主干最大带宽	Mbps	10000	10000
6	校园网出口带宽	Mbps	10000	10000
7	生均校内实践教学工位数	个/生	0.56	0.54
8	生均教学科研仪器设备值	元/生	13922.40	13004.69

表4 国际影响表

指标		单位	2020年	2021年	备注
1	全日制国（境）外留学生人数（一年以上）	人	0	0	——
2	非全日制国（境）外人员培训量	人日	0	0	——
3	在校生服务“走出去”企业国（境）外实习时间	人日	0	0	——
4	专任教师赴国（境）外指导和开展培训时间	人日	0	0	——
5	在国（境）外组织担任职务的专任教师人数	人	0	0	填报格式：××（姓名）在××（组织名），担任××职务；须逐一列出，否则数据无效。
6	开发并被国（境）外采用的专业教学标准数	个	0	0	填报格式：开发××标准被××、××采用（该标准须被2个及以上国家或地区同行所采用）；须逐一列出，否则数据无效。
	开发并被国（境）外采用的课程标准数	个	0	0
7	国（境）外技能大赛获奖数量	项	0	0	填报格式：××（姓名）在××（大赛名），获××奖；须逐一列出，否则数据无效。
8	国际合作科研平台数	个	0	0	填报格式：××（平台名称）成立于×年×月；须逐一列出，否则数据无效。

 

表5 服务贡献表

指标		单位	2020年	2021年	备注
1	全日制在校生人数	人	12128	25559
	毕业生人数	人	2791	2594
	其中：就业人数	人	2591	2427
	毕业生就业去向：	—	—	—
	A类:留在当地就业人数	人	920	972
	B类:到西部地区和东北地区就业人数	人	2559	2152
	C类:到规模以下企业等基层服务人数	人	1657	1398
	D类:到规模以上企业就业人数	人	934	764
	其中:到500强企业就业人数	人	180	218
2	横向技术服务到款额	万元	0	0
	横向技术服务产生的经济效益	万元	0	0	提供产生经济效益的企业出具的证明，并盖财务章。
3	纵向科研经费到款额	万元	37	13.8
4	技术交易到款额	万元	0	0
5	专利申请/授权数量	项/项	0	35/66
	其中：发明专利申请/授权数量	项/项		6/3
6	专利成果转化数量	项		0
7	专利成果转化到款额	万元	0	0
8	非学历培训项目数	项	106	122
9	非学历培训时间	学时	46980	528072
10	非学历培训到账经费	万元	1780.53	2017.61
11	公益性培训服务	学时	5068	9060
主要办学经费来源（单选）：省级财政（√）   地市级财政（）  区县级财政（）  行业企业（）     其他（）

 

表6 落实政策表

指标		单位	2020年	2021年
1	年生均财政拨款水平	元	69934.40	56395.76
	其中：年生均财政专项经费	元	55192.43	44168.02
2	教职员工额定编制数	人	1226	1707
	在岗教职员工总数	人	982	1271
	其中：专任教师总数	人	755	1057
3	企业提供的校内实践教学设备值	万元	47.28	463
4	生均企业实习经费补贴	元	336.89	197.19
	其中：生均财政专项补贴	元	0.00	197.19
5	生均企业实习责任保险补贴	元	35.26	35.72
	其中：生均财政专项补贴	元	0.00	0
6	企业兼职教师年课时总量	课时	11160	39063
	年支付企业兼职教师课酬	元	437574.6	1159363.28
	其中：财政专项补贴	元	0	0

附件

 

报送高等职业教育质量年度报告的单位名单

 

    一、兵团高等职业院校名单

新疆石河子职业技术学院

兵团兴新职业技术学院

石河子工程职业技术学院

铁门关职业技术学院

塔里木职业技术学院

二、合作企业名单

新疆大全新能源股份有限公司（联系院校：新疆石河子职业技术学院）

新疆东部合盛硅业有限公司（联系院校：兵团兴新职业技术学院）

黄冈教育谷投资控股有限公司（联系院校：石河子工程职业技术学院）

新疆天成西域钢管制造股份有限公司（联系院校：铁门关职业技术学院）

新疆川棉纺织服装有限公司（联系院校：塔里木职业技术学院）